El Convenio Soberanía Alimentaria y Desarrollo Local AECID en Cuba, está construyendo puentes para intercambiar experiencias novedosas en la participación y la apuesta en común entre diversos actores en diversos ámbitos de la sociedad cubana. Esta interacción se produce desde los espacios donde se desarrolla el Convenio y en el que se van sumando otras instituciones que comparten el interés por conocer más las perspectivas de la Soberanía Alimentaria. El empoderamiento de los actores locales, que se desenvuelven como protagonistas de su propio espacio, es un logro tangible que se puede apreciar, pero lo más interesante es la demanda de profundizar y ampliar la formación en este tema.

¨No se puede pensar en sí y para sí cuando se trata de cambiar la manera de hacer, hay que cambiar también el modo de pensar¨.

Así surgió la idea de iniciar un proceso de formación que concluyera en la Edición del Módulo de Soberanía Alimentaria desde la Educación Popular. Otro de los pensamientos que estuvo presente, como eje transversal en el debate, fue la necesidad de tomar en cuenta la relación de todo este proceso con las iniciativas de integración en el continente americano, que está mostrando una clara reacción a la aplicación de la política de globalización, que intenta anular e irrespetar el derecho de los pueblos a crear sus propios procesos de desarrollo en el ámbito económico y social. En este sentido la Soberanía Alimentaria representa la expresión de un pensamiento contrahegemónico, que define sentidos éticos e intencionalidad política desde éste posicionamiento formado en las luchas emancipadoras que protagonizan los movimientos sociales en ésta región, que se revela en la actualidad como un escenario interesante, para los procesos de cambio en las prácticas sociales y para el desarrollo de la agricultura como oportunidad de superar los problemas de la alimentación.

Entre saludos y motivaciones provocadas por una muestra de literatura sobre enfoque degénero y Soberanía Alimentaria, comienza esta mañana de febrero en la Habana, el encuentro para la elaboración de un módulo de formación de Soberanía Alimentaria desde la Educación Popular. “ ¡Mira quien acaba de llegar!, ¿Y tu también vas a estar con nosotros guajiro? ¡Qué bueno que te encuentro aquí también!” Éstas fueron las palabras que se escucharon al iniciar el encuentro convocado por la mesa de Soberanía Alimentaria del Convenio de Soberanía Alimentaria y Desarrollo Local, donde todavía la gran pregunta no se hace explicita. y se puede leer en el rostro de las personas al entrar en la sala de reuniones en la Asociación Cubana de Técnicos Agrícolas y Forestales (ACTAF), “ ¿Qué va a suceder aquí?, definitivamente no es el escenario común de las cotidianas reuniones de trabajo y ésta, no menos responsable que otras, tiene incorporada la mística de la canción que nos invita a reflexionar. El café, el saludo y las presentaciones hacen parte de la pre-tarea.

Mujeres y hombres que comparten el compromiso de producir alimentos, sanos y suficientes, pero saben que no basta con tener la voluntad, por que se necesita una estrategia y un pensamiento común, han asistido a la convocatoria del Convenio Soberanía Alimentaria, que facilita la articulación entre diversos actores de la sociedad cubana, miembros del sector de la agricultura y otras organizaciones, para construir colectivamente este proceso. “Elaborar un Módulo de formación en Soberanía Alimentaria y materiales didácticos con estos fines”, es la respuesta a la demanda que surgió como resultado de esta etapa de trabajo en el Convenio.

Durante algunos años escuchamos en diferentes lugares del país hablar de Seguridad Alimentaria y Soberanía Alimentaria como forma de expresión entre personas vinculadas directamente a la producción en la agricultura, sin embargo ahora el tema queda expuesto al debate entre las personas que están participando aquí y el intercambio nos está indicando algo importante;. En primer lugar, que no se puede naturalizar ingenuamente la forma de referirnos a la Seguridad o Soberanía Alimentaria como si estuviéramos hablando de lo mismo, porque tenemos la responsabilidad de definir claramente el posicionamiento ético y alcance de la Soberanía Alimentaria en nuestro proceso. En segundo lugar, vale la pena analizar, ¿Hay alguien más pensando en extender este debate?, ¿Con quiénes más, vamos a compartirlo?, ¿Hemos pensado en todas las partes involucradas?, ¿Estamos formando conciencia colectiva de la responsabilidad social en la producción de alimentos?, ¿Cómo vamos a hacerlo?

Todas estas interrogantes tiran de la cuerda en el hilo conductor de este proceso donde los objetivos construidos llevan de la mano a las expectativas que socializaban entre todos y todas, “tener espacio de trabajo en la Soberanía Alimentaria, aportar experiencias como productores y productoras y ampliar conocimientos, intercambiar, participar, conocer enfoques diferentes para hacer su trabajo.” Todo tiene relación con la propuesta. “Identificar actores que se involucran en el proceso y sus roles de participación, así como definir el cronograma para la elaboración del módulo y materiales de formación en soberanía alimentaria.”

Miembros de la red de educadoras y educadores populares de Cuba diseñaron el encuentro, donde no había sentimientos ni dudas al azar, todo estaba intencionado por antecedentes que dieron paso a este momento en que la forma de relacionarnos y realizar la construcción colectiva del proceso nos está indicando el camino hacia el cambio en nuestras maneras de hacer y de pensar qué precisamos, “¿Cómo llegamos hasta aquí?”, dice Eva Fernández de la organización ACSUR- LAS SEGOVIAS, que ha acompañado el proceso y explica al grupo la génesis de la demanda para ésta apuesta.

“(…) La idea surgió de la propia necesidad de aterrizar el Concepto de Soberanía alimentaria dentro del Convenio y con todos los actores involucrados, partiendo de la definición de Vía Campesina y como parte de un proceso de lucha de los movimientos sociales. Desde esta concepción política, hicimos talleres en todas las provincias del Convenio, diseñados desde la Educación Popular, donde pudimos construir nuestra concepción de Soberanía Alimentaria desde el contexto real y la práctica concreta. De ahí, subió la demanda de las provincias ymunicipios de trabajar un manual de formación dirigido a los actores locales y construido desde la base, para poder trabajar desde una dimensión de Soberanía Alimentaria. Tomar en cuenta que la iniciativa parte de una demanda surgida en los propios espacios donde se desarrolla el Convenio que involucra educadores y educadoras populares cuya metodología de trabajo a facilitado los procesos, (…), posteriormente en el encuentro nacional de educadoras y educadores populares la propuesta alcanzó mayor definición, entre los territorios de la Red que demandan éste proceso está La región Oriental con las experiencias de Granma;Mayabeque, Artemisa y Ciudad de la Habana por el Occidente del país. Contamos con un diagnostico inicial de los talleres realizados en las áreas donde trabajamos además del levantamiento realizado sobre los contenidos que pueden ser incluidos en éste módulo que serán sometidos a su consideración (…)”.

Con estos antecedentes, miembros de la Mesa de Soberanía Alimentaria, la Red nacional de educadores y educadoras populares y VSF, realizamos dos encuentros de preparación para la elaboración del Módulo, visto como una herramienta metodológica y práctica, como una herramienta de construcción política y colectiva, que sea validada también por Vía Campesina.

La profundización en el diagnóstico, tener en cuenta la visión de toda la cadena productiva hasta la comercialización, la autopreparación y definición de las responsabilidades entre las partes involucradas, fueron algunos de los acuerdos identificados en el encuentro donde también fue abordado con claridad las necesidades de recursos y organización del tiempo para lograr el resultado deseado.

Se pudo percibir el avance del grupo en la organización de la idea para elaborar el módulo, así como la riqueza de la participación en los espacios de debate del taller: Cosme, Presidente de la Cooperativa de producción Agropecuaria “Crucero Aurora” de la provincia Mayabeque, aprovechando este momento del trabajo, compartía con su grupo “ (…) ¨Yo tengo que decirle algo a ustedes y para mí es importante porque tiene que ver con esto que estamos haciendo, yo me considero sencillamente un productor más que entre ustedes que están aquí de instituciones de investigación y otras que están aquí trato de hacer mi modesto aporte de experiencia en lo que hacemos, pero lo importante de estar aquí es que esto también amplía mi visión, gracias a procesos como este ya no soy el mismo productor de unos años atrás, ahora yo pienso distinto.”, entre confesiones y otras afirmaciones se estaba definiendo el sentido de pertenencia del grupo en esta actividad, la claridad de pensamiento y el compromiso con los objetivos está presente en las palabras de Teresa Planas, Presidenta nacional de ACPA (Asociación Cubana de Producción Animal) cuando expresó. “Lo que yo veo es que tenemos la responsabilidad de producir una herramienta que sea útil para la formación en Soberanía Alimentaria, con capacidad de verdad para implementarse en los territorios y que llegue allí a donde hace falta ya sea en Cuba como en otros lugares en América Latina que se entienda para que la utilicen bien, por eso me parece bueno lo que planteaban los compañeros de emplear la metodología de la educación popular, hace falta llegar a todos nuestros espacios.”

Asumiendo los credos compartidos que resultan de este encuentro, se configura el escenario, de lo que ya se ha dado como nombre; “Proceso de formación en Soberanía Alimentaria”, entendido como concepción de vida. No hay dudas de que se trata de un proceso de formación de conciencia social con posicionamiento ético e intencionalidad política que convierte la producción de alimentos en un espacio de prioridad para la lucha por la vida, desde la cosmovisión de los pueblos originarios en América, los movimientos sociales, las alternativas regionales de integración y otras expresiones de la lucha contrahegemónica, frente a la globalización neoliberal que anula el derecho a la autodeterminación de los pueblos.

Podemos contar algunos pasos seguros, en el camino claro que vislumbra esta apuesta común, por ejemplo; La necesidad de develar los orígenes históricos del pensamiento en las prácticas de Soberanía Alimentaria, en Cuba y América Latina; “La importancia del intercambio con otras experiencias en Movimientos Sociales que aportan a la integración en este sentido, para la misma construcción del módulo de formación y su contribución no solo en Cuba sino en la Región” apuntaba Mariela de la Organización Veterinarios Sin Fronteras que participa también en el proceso; La oportunidad de construir participativamente desde la concepción y metodología de la educación popular un instrumento de formación que se valida en los propios procesos de implementación, vinculado desde el inicio a las capacidades y demandas del escenario rural donde pretende hacer su mayor contribución; Y la oportunidad de ampliar el impacto de una formación ética y políticamente humanista, a partir de las practicas concretas que involucran el interés de toda la sociedad y propone un estilo de participación activa.

En este grupo con alianzas y articulaciones; La Soberanía puentes en América.

Braulio Freyre

Miembro de la Red nacional de Educación Popular, colaborador del Centro Memorial Martin Luther King Jr.